facoltà>filosofia>secondo ciclo>2006-2007
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|---|---|---|---|---|
| 3338 FP | Il De anima nella filosofia di Aristotele | Petrilli | 2 | 3 |
| 3340 FP | Antropologia dal punto di vista pragmatico | Saponaro | 2 | 3 |
| 3301 FO | Sofia e gnosi negli scritti di Paolo | Buscemi | 2 | 3 |
| 3306 FO | Dottrine economico-politiche | Antiseri | 2 | 3 |
| 3335 FO | Una filosofia postcritica di Dio nel mondo postmoderno | Mascarenhas | 2 | 3 |
| 5231 MO | Introduzione al millennio bizantino | Fyrigos | 2 | 3 |
| 5304 MO | Platone, Aristotele e le loro tradizioni nel Medioevo | Petrilli | 2 | 3 |
| 5305 MO | Introduzione a Raimondo Lullo | Perarnau | 2 | 3 |
| 5308 MO | La Cronaca di Salimbene de Adam | Gatto | 2 | 3 |
| 3330 FS | Antropologia e conoscenza mistica | Manhiça | 2 | 3 |
| 3337 FO | Metodologia della ricerca filosofica | Oppes | 2 | 3 |
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|---|---|---|---|---|
| 3374 FO | Nietzsche e la transvalutazione dei valori | Merino | 2 | 3 |
| 3303 FO | Dietrich Bonhoeffer: un cristianesimo non-religioso | Corbic | 2 | 3 |
| 3331 FO | Semantica e sintattica del linguaggio scientifico e del linguaggio non scientifico | Antiseri | 2 | 3 |
| 3332 FO | Il concetto di storia in Walter Benjamin | Mascarenhas | 2 | 3 |
| 3333 FO | Pensiero francescano e vita economica | Magazzini | 2 | 3 |
| 3334 FO | Il problema della conoscenza nella filosofia di Locke | Manhiça | 2 | 3 |
| 3339 FO | Parola e ascolto in Heidegger | Ripanti | 2 | 3 |
| 3341 FO | Psicopedagogia della vita religiosa | Solares | 2 | 3 |
| 3342 FO | Critiche del cristianesimo e ateismo | Corbic | 2 | 3 |
| 3395 FO | Duns Scoto, dalla minima astrazione dell'essere univoco alla massima concrezione nel singolare infinito e creato | García | 2 | 3 |
| 5313 MO | Sacro e profano nella poesia latina | Avesani | 2 | 3 |
| 5314 MO | Lettura allegorica e/o tipologica della Scrittura attraverso le immagini | Cappelletti | 2 | 3 |
| 5315 MO | Gioacchino da Fiore negli autori francescani del XIII secolo | Troncarelli | 2 | 3 |
Sono indicati: con colore nero, i corsi prescritti; con colore rosso, i corsi opzionali; infine, con il colore verde, i seminari.




