istituti>spiritualità>master
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|---|---|---|---|
| 1600 MF | Antropologia francescana generale | Freyer | 3 |
| 1603 MF | Antropologia francescana e psicopedagogia | Schmucki | 3 |
| 1605 MF | Esperienza spirituale e psicologia | Schmucki | 3 |
| 1616 MF | Esperienza spirituale e consigli evangelici | Martinelli | 3 |
| 1617 MF | Discernimento spirituale in prospettiva francescana | Uribe | 2 |
| 1618 MF | L'accompagnamento spirituale: un approccio francescano | Crasta | 3 |
| 1620 MF | Vita affettiva e fraternità | Dell'Agli
Salonia |
3 |
| 1621 MF | Criteri per la programmazione della formazione iniziale | Rodulfo | 3 |
| 1702 SO | L'esperienza della "notte oscura" come esperienza di depressione creativa | Plattig | 3 |
| 1743 SO | Strategie e tecniche della comunicazione | Brondino | 3 |
| 1781 SO | Teologia degli stati di vita I | Martinelli | 3 |
| 1806 SP | Scritti di Francesco e Chiara d'Assisi | Lehmann | 3 |
| 1816 SO | Psicologia e cinema | Solares | 3 |
| 1861 SP | Spiritualità francescana sistematica | Block | 3 |
| 1866 SO | Psicologia della personalità | Marasca | 3 |
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|---|---|---|---|
| 1602 MF | Psicologia dello sviluppo morale | Michielan | 3 |
| 1604 MF | Discernimento personale e comunitario | Rigon | 3 |
| 1608 MF | Crisi e difficoltà nella vita religiosa | Rodulfo | 3 |
| 1611 MF | Tappe dell'accompagnamento formativo | Schmucki | 3 |
| 1612 MF | Funzione dell'ascolto empatico | Ibba | 3 |
| 1613 MF | Animazione della preghiera francescana | Freyer | 3 |
| 1614 MF | Interculturalità della formazione | Panarisi | 3 |
| 1623 MF | Criteri per la programmazione della formazione permanente | Rodulfo | 3 |
| 1624 MF | Dinamiche della vita fraterna | Salonia | 3 |
| 1454 SP | Teologia spirituale sistematica | Cacciotti | 3 |
| 1704 SO | Theology of prayer | Dienberg | 3 |
| 1823 SP | Agiografia francescana I B | Uribe | 3 |
| 1844 SO | L'eunuchia per il regno: percorsi formativi nella prospettiva francescana | Salonia | 3 |
| 1845 SO | Malattia psichica e disagio spirituale: parallelismo e discernimento attraverso il percorso delle neuroscienze | Bucci | 3 |
Sono indicati: con il colore nero, i corsi obbligatori; con il colore rosso, i corsi facoltativi.



